مقترحات لأصلاح النظام التعليمي في الحوزة العلمية
د. السيد محمد الغريفي
تشكيل إدارة مشتركة بين مكاتب المراجع تشرف على جميع الدراسات الدينية للنظام الحر أو النظام المدرسي أو النظام الجامعي في داخل النجف وخارجها، وظائفها كالتالي:
1- تحديد المراحل والمناهج الدراسية في كل مرحلة للنظام القديم والجديد.
2- الأشراف على القبول بما يتلائم وحاجة الأمة الإسلامية للمجتهدين والمبلغين والباحثين وأساتذة الحوزات والمدارس والجامعات.
3- توزيع الطلاب على المدارس حسب رغبتهم لاختيار النظام القديم أو الجديد.
4- أجراء امتحانات في آخر كل عام للنظام القديم والجديد معاً.
5- محاسبة الطلاب المتخلفين عن الامتحان من غير عذر مقبول، واعادة الامتحان للطلبة الراسبين.
6- إعطاء شهادة تخرج لكل مرحلة للطلبة الناجحين صادرة من ادارة الحوزة العليا، معادلة من قبل وزارة التعليم العالي على مستوى البكالوريوس والماجستير والدكتوراه.
7- تخريج أساتذة الشريعة الإسلامية للجامعات والمدارس الابتدائية والثانوية لتربية الأجيال على الفقه والكلام والأخلاق الإسلامي، ضمن مشروع أسلمة المدارس والجامعات الأكاديمية.
8- إدخال تخصصات جديدة في الحوزة العلمية على مختلف مستويات في المجالات التالية:
أ- المعارف الإسلامية كـ(الشريعة، والتفسير، والحديث، والأخلاق، والكلام، والعرفان).
ب- العلوم الإنسانية الإسلامية كـ(السياسة الإسلامية، والاقتصاد الإسلامي، والادارة الإسلامية، والتربية الإسلامية، وعلم النفس الإسلامي، وعلم الاجتماع الإسلامي، والأعلام الإسلامي).
ت- العلوم العقلية كـ(الفلسفة والمنطق ونظرية المعرفة).
ث- آداب اللغة العربية واللغات العالمية المهمة.
ج- الحقوق والقضاء الإسلامي.
ح- التاريخ الإسلامي.
خ- الطب والدواء الإسلامي.
د- الفلك الاسلامي.
وتخصصات أخرى عديدة.