رسائل واطاريح جامعية في اختصاص التمريض
الاسم |
السنة |
الجامعة |
عنوان
الرسالة او الاطروحة |
يمامة زهير عبد الكريم اليوزبكي |
2004 |
الموصل |
تأثير
البرنامج التثقيفي للممرضة على الحوامل المعرضات للخطورة في عيادات رعاية
الحوامل |
ذنون محمد ذنون الراشد |
2003 |
الموصل |
تقييم برنامج الصحة المدرسية للمدارس الابتدائية في محافظة
نينوى |
عمار
حامد صالح المعماري |
2004 |
الموصل |
تحسين نوعية العناية التمريضية
المقدمة للمرضى المصابين باحتشاء العضلة القلبية الحاد |
إبراهيم احمد محمود الهزاع |
2003 |
الموصل |
اثر برنامج تثقيفي على العناية
التمريضية المقدمة للأطفال المصابين بالربو |
شيماء نجم عبد جادر |
2004 |
الموصل |
الـدور التمريضي أثنـــــاء
الفحص بالرنين المغناطيسي |
تحسين
محسن حسين علي |
2005 |
الموصل |
أثر
برنامج تثقيفي على معارف و ممارسات
الممرضين في وحدة الإنفاذ الدموي |
سعد حسين مراد مردان العمار |
2005 |
الموصل |
التقييم التمريضي لنوعية الحياة
لمرضى البتر |
يسرى
محمد اسماعيل احمد |
2005 |
الموصل |
مردودية دور الممرضة في تنفيذ
برنامج رعاية الحوامل في مدينة الموصل |
منذر نذير ذنون احمد آل فتاح |
2004 |
الموصل |
اثر برنامج تحسين نوعية العناية
التمريضية فــي مضاعفات ما بعــــد عملية رفع المرارة بالمنظار |
احمد عبد الله عزيز الصمدي |
2006 |
الموصل |
تقييم معارف وممارسات الممرضة
المتعلقة بالصدمة القلبية |
إبراهيم
حسن مصطفى الهسنياني |
2004 |
الموصل |
تقييم
منهج كلية التمريض/ كلية التمريض - جامعة
الموصل فيما يتعلق بالرعاية الصحية
الاولية التمريضية |
محمد
حيدر موسى المصطفى |
2004 |
الموصل |
تقييم الاضطرابات الناجمة عن
الضغوط النفسية لدى أطفال الروضة في مدينة الموصل |
ياسين
محمد موسى محمد |
2009 |
السليمانيه |
نوعية حياة المرضى البالغين
المصابين بالقرحة الهضمية في مدينة السليمانية |
احمد
علي حسين الجميلي |
2006 |
الموصل |
تقييم
الأمل عند مرضى السرطان |
محمد
أحمد جاسم الزبيدى |
2006 |
الموصل |
تقييم المعلومات والممارسات
التمريضية في تغذية الخدج في وحدات الخدج
|
طلعت
عبد الرحمن علي النعيمي |
2006 |
الموصل |
إعداد
برنامج تثقيفي لتطوير أداء الممرض في "وحدات التأهيل الطبي"في مدينة
الموصل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|